les noms

La classe des noms en tamazight

B) – Le nombre dans le parler des Aït Sadden

Le nombre est une modalité amalgamée de la pluralité, et aux comparabilités très limitées, en tamazight, pour former le pluriel, il convient de considérer la voyelle initiale eet le thème.

I-La voyelle initiale :

a-la voyelle est non alternante quand elle est identique au singulier et au pluriel :

voyelle i : i- ----------- i-

Singulier pluriel

Ils « langue » ilsawen « langues »

Isli « pièrre » isliwn « pièrres »

Voyelle a : a- ---------- a-

Ansa « lien » ansiwn « lieux »

Anfuf « lèvre » anfufn « lèvres »

Voyelle u : u- ----------- u-

Ul « cœur » ulawn « cœurs »

Usn « loup » usan « loups »

b- la voyelle est alternante quand la voyelle du singulier s’oppose à celle du pluriel ; il en est de même pour le feminin correspondant, nous avons une alternance t- ------- ti

singulier pluriel

as « jour » usan « jours »

aham « maison » ihamn « maisons »

II- Le thème :

Les variations formelles qui affectent le thème se répartissent comme suit :

- La suffixation de (-n), ou un segment contenant n,

- L’alternance vocalique,

- L’association des deux procédés ou « pluriels mixtes ».

-La suffixation de –n :

Ce type de pluriel concerne la majorité des noms relevés .

-n (masculin), -in (féminin)

aryaz « homme » iryazn « hommes »

tamtut « femme » timtutin « femmes »

2- -tn (masculin), -tin (féminin), ne se rencontre que dans les thèmes en –a, -i et –u,

azwu « vent » azwutn « vents »

amalu « ombre » imalutn « ombres »

3- -yn (masculin), -yin (féminin) :

agrda « rat » igrdayn « rats »

4- -wn (masculin), -win (féminin) : ce type de pluriel affecte les noms qui se terminent par les voyelles –a ou –i :

amksa « berger » imksawn « bergers »

imnsi « dîner » imnsiwn « dîners »

5- -awn (masculin), -awin (féminin),

ihf « tête » ihfawn « têtes »

ul « cœur » ulawn « cœurs »

Remarques :

a) devant quelques pluriels, on hésite de les ranger dans une telle catégorie morphologique ou telle autre, ex :

izdi « fuseau » izdyan

ou « fuseaux »

izdwan

notre intuition linguistique et le coût de fréquence, eux seuls, peuvent déterminer l’usage de l’un, izdawn, au détriment de l’autre, izdyan.

b) les pluriels par suffixation de –n présentent deux variantes combinatoires : -n / -in, le suffixe –in sert à former les pluriels féminins à partir des noms pluriels en –n, ex :

-n / -in : aham tihamin « maisonnettes »

-tn / -tin : ibibitn tibibitin « dindons »

-yn / -yin : igrdayn tigrdayin « rats »

-wn / -win : imksawn timksawin « débauchées »

c) – Quand aux pluriels en –awn, S . Chaker (1983) avance, à ce propos, qu’ ‘il est possible d’y voir une marque de pluriel –an, la semi –voyelle appartenant au nom (pour lequel on pose alors une variante de signifiant à finale /w/ au pluriel). (p . 89).

6- -iwn (masculin), -iwin (féminin)

afr afriwn

« ailes »

ifriwn

abl abliwn

« «cils »

ibliwn

7- -an (masculin), -tin (féminin)

algm ilgman « chameaux »

urti urtan « vergers »

azuk izukan « cuisses »

à ces pluriels correspondent les pluriels féminins en -tin :

ilgman « chameaux » tilgmin

urtan « bergers » turtitin

L’alternance vocalique :

Il serait aisé, dans quelques cas, de considérer les alternances consonantiques, affectant le thème, comme des variations morphologiques, ex :

a- consonne brève consonne longue

afus « main » ifasn « mains »

b-- consonne longue consonne brève

adgwal « beau-père » idulan

c- disparition d’une consonne :

andrar « meule de foin » inurar

d- redoubleent d’une consonne :

tuzdit « neuve » tuzdidin

e- apparition d’une consonne :

tigirdnt « scorption » tigirdmiwin

Les alternances vocaliques peuvent être simple ou double, lors du passage du singulier au pluriel, le plus souvent en finale, l’alternance concerne la voyelle a :

1- alternance simple :

A- a- alternance –i/ -a :

isyni « aiguille » isyna

b- alternance –u/ -a :

ahbu « trou » ihba

aqmu « bouche » iqma

à côté de iqma, on trouve aussi le pluriel iqmqam avec une alternance thématique .

B- a- alternance - /-a :

amGrd « nuque » imGrad

b- alternance -i / -a- :

amudin « malade » imudan

azdid « oiseau » izdad

c- alternance -u- / -a- :

asrdun « mulet » isrdan

amzug « oreille » imzag

d- alternance -a- / - - :

araw « progéniture » irw

2- alternance double :

Ce type de formation du pluriel consiste en une alternance de voyelles à la finale, ou devant la dernière consonne du thème :

A-a- alternance - / -a :

Awsar « vieillard » iwsura

Amadl « colline » imudal

b- alternance -u- / -a :

amzug « oreille » imzag

B-a- alternance –i- / -a- :

Azdir « épine » izudar

b- alternance -u- / -a- :

azduz « pigon »___ izudez

c- alternance –u- / -a- :

abagus « signe »___ ibugas

e- alternance - - / -a- :

amuzr « garnement » ___ imuzar

C- Notes :

On remarquera, lors d’une comparaison, qu’il n’y a pas beaucoup de différence entre les noms féminins et leurs correspondants masculins .

Le segment - in est, généralement, considéré comme l’indice du pluriel féminin :

Tamgart « belle- mère »___ timgarin.

Dans quelques cas, les locuteurs hésitent entre deux pluriels différents : tigtn « chèvres » -censé être l’emploi standard__ et, en face, tigatin, qui ; par analogie, refléte la formation morphologique du pluriel.

Certains féminins, sans masculins correspondants, forment leurs pluriels soit, par adjonction d’un affixe – am et d’une alternance vocalique :

Talhatnt « bagne »__ tilhutam

Aqmu « bouche » ___ iqmqam.

Soit, par suffixation et remplacement d’une consonne par une autre :

Tigirdnt « scorpion » ___ tigirdmiwin

- L’association des deux procédés ou « pluriels mixtes » .

Ce sont des pluriels qui combient une alternance vocalique et une suffixation de – n (ou un segment similaire).

Suffixation de –n :

A-a alternance –i- / - an :

Ifili_____ ifilan « fils »

Iydi_____ iydan « chiens »

B- a- alternance - -/ - a- :